Sinds de jaren tachtig van de vorige eeuw worden we steeds meer geconfronteerd met milieu-incidenten in onze directe leefomgeving. Vaak zorgen die voor veel onrust onder de bevolking. Denk bijvoorbeeld aan mensen die langs de snelweg wonen en te maken hebben met de uitstoot van CO2 en fijnstof, of aan de […]
Milieufactoren hebben grote invloed op onze leefomgeving. En op onze gezondheid. Als arts medische milieukunde ken je die relatie als geen ander. Het is jouw taak om ervoor te zorgen dat mensen niet ongewenst blootgesteld worden aan risicofactoren uit de omgeving zoals gevaarlijke straling, bodemverontreiniging of fijnstof. Ook verleen je geneeskundige hulp bij […]
Als jeugdarts zorg je voor alle kinderen en jongeren. Je werkt met jonge kinderen en hun ouders op het consultatiebureau en met oudere kinderen op het basis-en voortgezet onderwijs. Je bent bezig met patiëntenzorg, de lichamelijke, psychosociale en emotionele ontwikkeling en omgeving van een kind, en met […]
Als jeugdarts overzie je het zorgveld en de leefomgeving van kinderen van 0 tot 18 jaar. Je hebt een centrale rol in de zorgketen voor de jeugd en werkt samen met andere professionals in de Jeugdgezondheidszorg (JGZ), ouders, huisartsen, beleidsmakers, scholen, eerste- en tweedelijns gezondheidszorg, gehandicaptenzorg, Bureau Jeugdzorg en maatschappelijk werk. Je […]
Als arts infectieziektebestrijding ben je veel bezig met de omgeving van de patiënt. Je richt je op het voorkomen van infectieziekten en op bestrijding van uitbraken van besmettelijke ziekten. Je hebt te maken met ziekten die van mens op mens overdraagbaar zijn, zoals hepatitis A, B […]
Als arts infectieziektebestrijding richt je je op het voorkomen van infectieziekten en op de bestrijding van (grootschalige uitbraak van) besmettelijke ziekten. Zoals de Mexicaanse griep, de vogelgriep of seksueel overdraagbare aandoeningen. Omdat het gaat om besmettelijke aandoeningen heeft het vak grote maatschappelijke relevantie.
Je behandelt individuele patiënten, waarbij je altijd het belang van […]
