Instroomadvies sociaal geneeskundige beroepen
Het capaciteitsplan 2024-2027, deelrapport Sociaal Geneeskundigen, laat zien dat artsen buiten het ziekenhuis hard nodig zijn. Om in te kunnen spelen op de veranderende zorgvraag, nu en in de toekomst. […]
‘Gezond zijn is iets anders dan niet ziek zijn’
Tijs Rutgers, aios M+G/jeugdgezondheid
Al van jongs af aan is Tijs Rutgers bezig met sporten, gezond leven en anderen in beweging krijgen, letterlijk en figuurlijk. Min of meer per ongeluk ontdekte hij dat hij als arts M+G op medisch én beleidsgebied aan de slag kan met die thema’s. Een schot in de roos voor hem. […]
Overgangsregeling verlengd
Voor aios arts M+G/jeugdgezondheidszorg (2e fase) in dienst van opleidingsinstelling
De SBOH heeft de overgangsregeling voor de arts M+G/jeugdgezondheid verlengd tot en met 2023. Dat betekent dat aios die de 1e fase van hun opleiding tot jeugdarts in dienst waren bij een opleidingsinstelling (gestart voor 2019), ook voor de 2e fase opleiding bij hun opleidingsinstelling in dienst kunnen blijven. Op voorwaarde dat ze de 2e fase opleiding in 2023 starten en zij de opleidingsplek krijgen toegewezen. […]
Praktijkopleider in beeld: Annemieke de Raad
‘Als opleider word je zelf ook aan het denken gezet’
Ze is haar eigen werk nog meer gaan waarderen sinds ze praktijkopleider is, vertelt Annemieke de Raad. ‘Het begeleiden en opleiden van aios vind ik interessant: je helpt mensen hun weg te vinden binnen dit vakgebied én ik haal er zelf veel werkplezier uit.’ […]
5 vragen aan de jeugdarts in opleiding: Max van Gent
Max van Gent is als jeugdarts in opleiding bijna elke dag op een andere school te vinden. Zijn doel? Kinderen en jongeren van 4 tot en met 18 jaar de mogelijkheid bieden om zich fysiek én mentaal zo goed mogelijk te ontwikkelen. ‘De toegenomen stress onder leerlingen zie ik vaak terug in mijn spreekkamer.’ […]
‘Tekort aan opleiders vraagt om nieuwe leervormen’
Het tekort aan praktijkopleiders bij de GGD is een flink probleem, zegt Saskia van de Merwe, arts M+G en hoofdopleider bij GGD Rotterdam-Rijnmond. Om dit aan te pakken, pleit ze voor nieuwe leervormen en laat ze studenten vroeg kennismaken met de GGD. ‘Geef mensen de ruimte om te ontdekken en te groeien.’ […]